Tutorat en anglais pour les élèves de secondaire 2
En obtenant l’aide dont ils ont besoin, nos élèves parviendront à enrichir leurs habiletés et à obtenir de meilleurs résultats.
Grâce au programme de tutorat en anglais d’Oxford Learning, votre enfant s’améliorera en lecture, en écriture, développera son vocabulaire et ses compétences en orthographe. Ils en ressortiront également avec des stratégies qu’ils utiliseront assurément pour les nombreuses années à venir. Des stratégies pour mieux gérer ses devoirs et des conseils pour mieux gérer leur temps aideront votre adolescent à se sentir plus confiant et contribueront à une base de connaissances solides. C’est ça, la différence Oxford Learning!
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Une fois qu’ils arrivent en secondaire 2, on s’attend à ce que les élèves aient acquis une solide base de connaissances en anglais. Un programme de plus en plus complexe les attend au 2e cycle du secondaire, c’est pourquoi le secondaire 2 est une année importante pour reprendre le retard accumulé ou pour renforcer ses compétences en lecture ou en écriture.
Tutorat en anglais, secondaire 2
Lecture
Apprendre avec fluidité pour mieux comprendre ce qui est lu
Comprendre la forme et le style
Lire avec fluidité
Développer les stratégies et les compétences de lecture appropriées
Lire des textes complexes provenant de sources diversifiées (romans, nouvelles, poèmes, autobiographie, histoire, etc)
Établir des connections entre ce qu’ils lisent et leurs expériences personnelles pour enrichir leur apprentissage
Différencier les différentes formes de textes, les structures communes et les éléments de stylistique
Adopter différentes intonations en fonction des situations et des expressions
Écriture
Développer des idées et organiser le contenu des textes
Utiliser sa connaissance de la forme et du style pour écrire des textes
Présenter correctement des travaux écrits
Appliquer des stratégies d’écriture dans les bons contextes
Définir le rôle du destinataire dans l’écriture
Écrire des textes correspondant à une variété de styles , incluant des mémoires, des rapports de recherche, des essais, etc.
Développer un style d’écriture unique et trouver une voix personnelle
Orthographe et utilisation des homonymes
Ponctuation, vocabulaire et grammaire
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